Inhoud
Grootste verschil
Kennis is de informatie gebaseerd op feiten en vaardigheden die zijn opgedaan door ervaring of experimenten en leren door een persoon en heeft betrekking op het theoretische begrip van het veld. Begrip heeft de definitie van het vermogen van een persoon om iets te begrijpen, om een gecompliceerde kwestie te begrijpen en een moeilijke taak te beheersen.
Vergelijkingstabel
| Onderscheidingsbasis | Kennis | Begrip |
| Definitie | De informatie is gebaseerd op feiten en vaardigheden die zijn opgedaan door ervaring of experimenten en leren door een persoon en heeft betrekking op het theoretische begrip van het veld. | Het vermogen van een persoon om iets te begrijpen, een ingewikkelde kwestie te begrijpen en een moeilijke taak onder de knie te krijgen. |
| Uitleg | Mensen leren in de loop van de tijd en altijd op basis van realiteit en feiten. | Het leren van betekenissen van de gebeurtenissen op basis van realiteit en ervaring. |
| Voorbeeld | "Leergeschiedenis vereiste daarom volgens Thatcher kennis van gebeurtenissen." | "Zijn toon was vriendelijk, zelfs begripvol, maar het scheurde een snik diep uit haar longen." |
| Scenario | De huidige president van de Verenigde Staten is Donald Trump. | De Verenigde Staten hebben een presidentieel systeem. |
| Relatie | Kennis heeft voorrang op begrip. | Inzicht leidt tot kennis. |
Wat is kennis?
Kennis is de informatie gebaseerd op feiten en vaardigheden die zijn opgedaan door ervaring of experimenten en leren door een persoon en heeft betrekking op het theoretische begrip van het veld. Menselijk personeel als gevolg van vertaalde gegevens; inzicht dat voortkomt uit een combinatie van informatie, gegevens, ervaring en individuele opheldering. Typische afbeeldingen kunnen worden gebruikt om betekenis te tonen en kunnen worden gezien als een effectieve procedure. Vervolgens wordt de uitwisseling van de gemeenschappelijke vertegenwoordiging één credit voorbereid waardoor informatie kan worden uitgewisseld. Verschillende soorten correspondentie omvatten perceptie en nabootsing, verbale handel en geluids- en video-opnamen. Dialogen van dialecten en semotici ontwikkelen en onderzoeken hypothesen over informatie-uitwisseling of communicatie. In het Westen is natuurlijk leren vaak gedegradeerd voor evenwichtige, logische informatie, en de opkomst van de wetenschap heeft zelfs aanleiding gegeven tot beweringen dat instinctieve informatie niet tot de verbeelding behoort. In elk geval heeft erkenning van de uitdagingen die onvervreemdbaar zijn bij het uitwisselen van leren, beginnend met het ene individu en vervolgens op het volgende, de neiging om het belang van afgeleide informatie te benadrukken. In het Oosten was het de gewoonte om het belang van het instinct te loven, bij het onderzoek met de norm. De Upanishads praten bijvoorbeeld over hoger en lager leren, en partner brengt informatie naar beneden met de verschillende wetenschappen.
Wat is begrip?
Begrip heeft de definitie van het vermogen van een persoon om iets te begrijpen, om een gecompliceerde kwestie te begrijpen en een moeilijke taak te beheersen. Beoordeling van het begrip kan de meest complexe onderneming zijn waaraan een instructeur of academische instelling is toevertrouwd. Schokkend, bekwame verbetering geeft een lager niveau van attentheid bij het maken van kwaliteitsevaluaties, voorbereidingen die zelden in verhouding staan tot deze complexiteit. De beoordelingstest is niet zozeer als het begrijpen van wat een leerling weet en waar hij of zij vervolgens naartoe moet. Begrip is een mentale procedure geïdentificeerd met een unieke of fysieke vraag, bijvoorbeeld een man, een omstandigheid, of waarbij iemand het kan overwegen en ideeën kan gebruiken om naar tevredenheid met dat protest te onderhandelen. Begrip is een verband tussen de kenner en een kwestie van perceptie. Inzicht in capaciteiten en mijnen voor een kwestie van leren die voldoende is om inzichtelijk gedrag te ondersteunen. Bijvoorbeeld, de wet van de vrije marktactiviteit, met dien verstande dat hogere kosten voor iets het gevraagde bedrag zullen verlagen en de aangeboden hoeveelheid zullen verhogen, iets dat men niet kan over het hoofd zien zodra het definitief wordt betrapt. Het is van cruciaal belang om inzicht te krijgen in de gebruikshypothese. Het kan op een breed scala aan manieren worden aangesloten, waaronder het kiezen van het bedrag dat in rekening wordt gebracht voor het snijden van iemands tuin en kiezen voor wie te stemmen. Ook moedigt het iemand aan om innovatief te zijn in het ontdekken van benaderingen om je ego te stimuleren.
Belangrijkste verschillen
- Kennis is de informatie gebaseerd op feiten en vaardigheden die zijn opgedaan door ervaring of experimenten en leren door een persoon en heeft betrekking op het theoretische begrip van het veld. Begrip heeft de definitie van het vermogen van een persoon om iets te begrijpen, om een gecompliceerde kwestie te begrijpen en een moeilijke taak te beheersen.
- Kennis is de informatie die mensen in de loop van de tijd leren en altijd gebaseerd op realiteit en feiten. Aan de andere kant is begrip het leren van betekenissen van de gebeurtenissen op basis van realiteit en ervaring.
- Alle claims die binnen kennis bestaan, zijn de afgelopen jaren geverifieerd en ontwikkeld. Aan de andere kant leidt het begrip tot theorieën die zich momenteel ontwikkelen en als feilbaar worden beschouwd.
- Mensen reageren op iets waar ze kennis van hebben en delen het zonder aarzeling met anderen. Aan de andere kant beoordelen mensen de situatie en beslissen vervolgens of ze hun begrip met anderen moeten delen.
- We hebben het begrip dat de Verenigde Staten een presidentieel systeem hebben. We weten dat de huidige president van de Verenigde Staten Donald Trump is.
- Kennis heeft voorrang op begrip, maar door begrip en leren ontwikkelen we kennis.
- Zinvoorbeeld van kennis wordt; "Hij stond bekend om zijn enorme kennis, waarvan hij het meeste uit boeken had verkregen." Zinvoorbeeld van begrip wordt; "Naarmate het aantal contactpunten met andere landen toeneemt, moet ook ons gedeelde begrip van acceptabel gedrag toenemen."
