Inhoud

• Onderzoeken

  
  

  Een test of onderzoek (informeel, examen of evaluatie) is een beoordeling die bedoeld is om de kennis, vaardigheid, geschiktheid, fysieke fitheid of classificatie van een testpersoon in vele andere onderwerpen (bijvoorbeeld overtuigingen) te meten. Een test kan mondeling worden afgenomen, op papier, op een computer of in een besloten ruimte waar een testpersoon fysiek een reeks vaardigheden moet uitvoeren. Tests variëren in stijl, strengheid en vereisten. In een gesloten-boektest moet een testpersoon bijvoorbeeld vaak vertrouwen op het geheugen om te reageren op specifieke items, terwijl in een openboektest een testnemer een of meer aanvullende hulpmiddelen, zoals een naslagwerk of rekenmachine, kan gebruiken bij het reageren naar een item. Een test kan formeel of informeel worden afgenomen. Een voorbeeld van een informele test is een leestest die door een ouder aan een kind wordt afgenomen. Een voorbeeld van een formele test is een eindexamen afgenomen door een leraar in een klaslokaal of een I.Q. test afgenomen door een psycholoog in een kliniek. Formeel testen resulteert vaak in een cijfer of een testscore. Een testscore kan worden geïnterpreteerd met betrekking tot een norm of criterium, of soms beide. De norm kan onafhankelijk worden vastgesteld, of door statistische analyse van een groot aantal deelnemers. Een examen is bedoeld om de kennis of de bereidheid van een kind om tijd te geven om dat onderwerp te manipuleren, te testen. Een gestandaardiseerde test is elke test die op consistente wijze wordt afgenomen en beoordeeld om wettelijke verdedigbaarheid te garanderen. Gestandaardiseerde tests worden vaak gebruikt in het onderwijs, professionele certificering, psychologie (bijvoorbeeld MMPI), het leger en vele andere gebieden. Een niet-gestandaardiseerde test is meestal flexibel qua bereik en indeling, variabel in moeilijkheidsgraad en significantie. Aangezien deze tests meestal door individuele instructeurs worden ontwikkeld, is het formaat en de moeilijkheidsgraad van deze tests mogelijk niet algemeen aanvaard of gebruikt door andere instructeurs of instellingen. Een niet-gestandaardiseerde test kan worden gebruikt om het vaardigheidsniveau van studenten te bepalen, om studenten te motiveren om te studeren en om feedback te geven aan studenten. In sommige gevallen kan een docent niet-gestandaardiseerde toetsen ontwikkelen die lijken op gestandaardiseerde toetsen in omvang, formaat en moeilijkheidsgraad om hun studenten voor te bereiden op een aanstaande gestandaardiseerde toets. Ten slotte zijn de frequentie en de instelling waarmee niet-gestandaardiseerde tests worden toegediend, zeer variabel en worden meestal beperkt door de duur van de lesperiode. Een klasseninstructeur kan bijvoorbeeld wekelijks of slechts twee keer per semester een test afnemen. Afhankelijk van het beleid van de instructeur of instelling kan de duur van elke test zelf slechts vijf minuten duren tot een hele lesperiode. In tegenstelling tot niet-gestandaardiseerde tests, worden gestandaardiseerde tests op grote schaal gebruikt, vastgesteld in termen van reikwijdte, moeilijkheidsgraad en formaat, en hebben ze meestal aanzienlijke gevolgen. Gestandaardiseerde tests worden meestal gehouden op vaste data zoals bepaald door de testontwikkelaar, onderwijsinstelling of bestuursorgaan, al dan niet afgenomen door de instructeur, gehouden in de klas of beperkt door de klasperiode. Hoewel er weinig variabiliteit is tussen verschillende exemplaren van hetzelfde type gestandaardiseerde test (bijv. SAT of GRE), is er variabiliteit tussen verschillende soorten gestandaardiseerde tests. Elke test met belangrijke gevolgen voor de individuele testpersoon wordt een high-stakes test genoemd. Een test kan worden ontwikkeld en beheerd door een instructeur, een clinicus, een bestuursorgaan of een testaanbieder. In sommige gevallen is de ontwikkelaar van de test mogelijk niet direct verantwoordelijk voor het beheer ervan. De Educational Testing Service (ETS), een non-profit educatieve test- en beoordelingsorganisatie, ontwikkelt bijvoorbeeld gestandaardiseerde tests zoals de SAT, maar is mogelijk niet direct betrokken bij het beheer of toezicht op deze tests. Net als bij de ontwikkeling en het beheer van educatieve toetsen, zijn de indeling en moeilijkheidsgraad van de toetsen zelf zeer variabel en is er geen algemene consensus of onveranderlijke norm voor toetsindelingen en moeilijkheidsgraad. Vaak is het formaat en de moeilijkheidsgraad van de test afhankelijk van de onderwijsfilosofie van de instructeur, het onderwerp, de klassengrootte, het beleid van de onderwijsinstelling en de vereisten van accreditatie of bestuursorganen. Over het algemeen zijn tests ontwikkeld en beheerd door individuele instructeurs niet-gestandaardiseerd, terwijl tests die zijn ontwikkeld door testorganisaties gestandaardiseerd zijn.

  
  

• Examinate (zelfstandig naamwoord)

  Iemand die onderworpen is aan onderzoek.

• Examine (werkwoord)

  zorgvuldig of kritisch observeren of inspecteren

  "Hij onderzocht de plaats delict op aanwijzingen."

  "Ze onderzocht het haarmonster onder een microscoop."

• Examine (werkwoord)

  om de gezondheid of toestand van iets of iemand te controleren

  "De arts heeft de patiënt onderzocht."

• Examine (werkwoord)

  om de geschiktheid, vaardigheden of kwalificaties van iemand te bepalen door deze aan een examen te onderwerpen

• Examine (werkwoord)

  ondervragen

  "De getuige is onder ede verhoord."

• Examinate (zelfstandig naamwoord)

  Een persoon die wordt onderzocht.

• Onderzoeken

  Om met elke geschikte methode te testen; zorgvuldig te inspecteren met het oog op het ontdekken van het echte karakter of de staat van; het onderwerpen aan onderzoek of inspectie van gegevens met als doel een vollediger inzicht te verkrijgen in het onderwerp van onderzoek, als materiële substantie, een feit, een reden, een oorzaak, de waarheid van een verklaring; om te informeren of te zoeken naar; ontdekken; zoals, om een ​​mineraal te onderzoeken; om een ​​schip te onderzoeken om te weten of ze zeewaardig is; om een ​​propositie, theorie of vraag te onderzoeken.

  
  

• Onderzoeken

  Ondervraging als in een gerechtelijke procedure; per vraag proberen of testen; zoals, om een ​​getuige te onderzoeken om een ​​getuigenis op te roepen, een student om zijn kwalificaties te testen, een failliet die de staat van zijn eigendom raakt, enz.

• Examine (werkwoord)

  in detail overwegen en onderworpen aan een analyse om essentiële kenmerken of betekenis te ontdekken;

  "analyse van een sonnet door Shakespeare"

  "het bewijs analyseren in een strafproces"

  "analyseer je echte motieven"

• Examine (werkwoord)

  observeren, uitchecken en zorgvuldig kijken of inspecteren;

  "De douane-expediteur heeft de bagage onderzocht"

  "Ik moet je paspoort zien voordat je het land kunt binnenkomen"

• Examine (werkwoord)

  vraag of onderzoek grondig en nauwkeurig

• Examine (werkwoord)

  vraag op de voet

• Examine (werkwoord)

  wat de kwaliteit betreft op de proef gesteld, of experimenteel gebruiken;

  "Deze aanpak is geprobeerd met goede resultaten"

  "Test dit recept"